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La Universidad de Koblenz ganadora de los Premios Schindler 2008

 

La Universidad de Koblenz ganadora de los Premios Schindler 2008Los proyectos presentados debían mostrar un plan de rehabilitación de un área deprimida de Viena y transformarla en un lugar atractivo y con una total accesibilidad

 

“Triángulo”, el trabajo de los alemanes Nils Krieger y Thorsten Stelter, de la Universidad de Ciencias Aplicadas de Koblenz (Alemania), se alzó como ganador de la III Edición de los prestigiosos Premios Europeos de Arquitectura Schindler 2008 durante la ceremonia que se celebró recientemente en el Kultur und Kongresszentrum" (KKL) de Lucerna, Suiza. Su proyecto mereció el galardón, dotado con 5.000 euros, por el complejo plan de rehabilitación presentado, mientras que la Universidad de Ciencias Aplicadas de Koblenz se alzó con el premio a la mejor Escuela, reconocido con 25.000 euros.

La presidenta del jurado, la profesora de arquitectura Françoise-Hélène Jourda, se mostró muy satisfecha con la elevada participación experimentada en esta edición y valoró positivamente el creciente interés por las cuestiones relacionadas con la accesibilidad y diseño universal. En este sentido, cabe destacar que en esta tercera edición se presentaron un total de 396 proyectos –de los cuales 125 llegaron a la fase final–, es decir, más de 900 estudiantes procedentes de 17 países europeos.

Los ganadores
Además del primer premio, Jakub Krcmar y Martina Sotkovska de la Universidad Técnica de la República Checa, recibieron el segundo, con una dotación con 3.000 euros, y Krisztian Csemy, alumno de la Academia de Bellas Artes y Diseño de Bratislava, se alzó con el tercero, de 2.000 euros. Asimismo, el jurado reconcoció la labor de los equipos de la Escuela Nacional Superior de Arquitectura de la Bretaña francesa y a la Universidad finlandesa de Tecnología de Tampere, concediéndoles el cuarto y quinto premio con una gratificación de 1.000 euros.

Ésta última también se adjudicó el segundo premio de las Escuelas, retribuido con 15.000 euros, mientras que la Universidad Técnica de Oriente Medio de Turquía se alzó con el tercero de 10.000 euros. Estas escuelas fueron premiadas por apoyar la participación de sus alumnos en el certamen, así como por incorporar el tema de la accesibilidad en sus conferencias.

Por otro lado, cinco proyectos procedentes de Francia, Alemania, Austria y Turquía obtuvieron un accésit, mientras otros cuatro, de Gran Bretaña, Bélgica, Polonia y Austria, recibieron una mención especial. Todos los detalles de estos proyectos se pueden consultar en www.schindleraward.com

El objetivo
La propuesta de la III Edición de los Premios Europeos de Arquitectura Schindler 2008 para los jóvenes arquitectos ha sido la de rehabilitar un área abandonada del centro de Viena para crear una zona accesible para todos, incluidas las personas con alguna discapacidad, y apostar así por la idea de “un urbanismo integrador”. Asimismo, los proyectos debían ser sostenibles, económicamente y ecológicamente viables y encaminados a proporcionar calidad de vida para los habitantes. Para Françoise-Hélène Jourda, presidenta del jurado de esta edición, “el lugar escogido en esta ocasión retaba a los alumnos a enfrentarse con algunos de los problemas tradicionales de una ciudad, como el tráfico, las áreas abandonadas, el transporte público y la dificultad de incorporar la existencia de un río”.

Perspectivas de futuro
Los Premios Europeos de Arquitectura de Schindler 2008 fueron otorgados por una comisión de arquitectos, profesionales de la consturcción y especialistas en movilidad reducida, que valoraron cómo los jóvenes arquitectos respondían al desafío de diseñar ciudades y estructuras que fueran globales y accesibles para todos. El concurso exigía que los estudiantes fueran más allá de las formas, las luces y los materiales y considerasen el impacto de sus diseños en la gente.

Además, estos premios han contribuido a fomentar la conciencia de accesibilidad a la vez que impulsan a las escuelas de arquitectura a abordar el tema de la accesibilidad en sus planes de estudios.

 
Fuente: Redacción

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